ALTERACIONES DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS



Psicólogos Veracruz, Ver.
La bitácora del psicólogo | Terapeuta y Psicólogo HUGO HERCI | Especialista en problemas de aprendizaje y conducta | Creador del método educativo AIDHA (Aprendizaje Indispensable para el Desarrollo de Habilidades

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Esta dificultad se ve corregida en su totalidad mediante la aplicación del método AIDHA . . .

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La disarmonia intelectual se presenta en los niños como un desorden del conocimiento temporal, y acompañado siempre de algún trastorno madurativo o emocional. Esta disarmonía desequilibra los parámetros de desarrollo intelectual esperados para cada edad cronológica, descendiendo en forma manifiesta las capacidades intelectuales verbales o ejecutivas.

A diferencia del niño con retraso mental, la disarmonía es temporal y puede no implicar todas las áreas de conocimiento. Entonces, el docente se encontrará con niños que durante parte del año han sido buenos alumnos y, de repente, comienza a descender en su nivel de rendimiento; o bien niños que años anteriores no padecieron trastornos de aprendizaje, y actualmente no pueden responder a los contenidos esperados.

  1. En primer grado esta disarmonía intelectual suele acarrear diversos trastornos sino es detectada en el preescolar, ya que al niño le será sumamente difícil el aprendizaje de…

    1. La lecto-escritura

    2. El cálculo.

    3. La concentración

    4. La comprensión

    5. y La memoria motora

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  1. Esta disarmonía en cualquier grado escolar que se encuentre puede producir…

    1. Inhibiciones en el aprendizaje

    2. Falta de motivación

    3. Negativismo

    4. Mal humor

    5. Dificultades en la planificación y organización de la tarea.

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El ámbito familiar y el grupo familiar pasan a ser medio de contención y descarga de conductas que la disarmonía produce. Nos encontramos en casa con niños que se niegan a trabajar, lloran y hacen berrinches; no desean ir al colegio y expresan que no les interesa.

El tratamiento consiste . . .

  1. Además de la tarea de recuperación pertienente en cada área descendida, es muy importante contener al niño en su estado anímico y permitir que canalice sus sentimientos para trabajar sobre su autoestima y su inseguridad, derribando cualquier inhibición o negativismo hacia el aprendizaje.

Para + información sobre conferencias aquí les dejamos nuestros datos de contacto:

Psic. HUGO ENRIQUE HERCI
“AL SERVICIO DE TU BIENESTAR”

TELÉFONOS
(2 7 1)  1 4 2 – 0 8 9 2
(puedes enviarme mensajes de texto)
CORREO ELECTRÓNICO
hugoherci@gmail.com

Mtra. ROSARIO CIANCA
“AL SERVICIO DE TU BIENESTAR”

TELÉFONOS
(2 2 9)  1 4 4 – 9 5 2 3
(puedes enviarme mensajes de texto)
CORREO ELECTRÓNICO
rosariocianca@gmail.com

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