En el CENTRO de ATENCIÓN INTEGRAL [CENATIN] tenemos como principal propósito acompañar el proceso de atención terapéutica de manera gentil, dejando huella significativa en la vida de quienes recurren a nosotros; por lo tanto buscamos ser para ti…

“Tu herramienta de cambio, inspirándonos en la vida y enfocándonos en ti; ya que nuestro objetivo es que te construyas una vida en armonía”.

ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA CLÍNICA

Como parte de nuestra especialidad en psicología clínica, hacemos uso de nuestra experiencia mediante un proceso de intervención terapéutica bien estructurado conforme a las necesidades del paciente y con base en un enfoque holístico (atendiendo la parte emocional, física y mental).

¿QUÉ ES EL ENFOQUE HOLÍSTICO?

El enfoque holístico toma al paciente como un todo: mente, emociones y cuerpo; haciendo que el paciente tome conciencia de sus pensamientos inadecuados (lo mental), del por qué sufre y como otros manejan sus emociones (lo conductual y lo emocional) y del por qué se enferma o se fragmenta (como manifiesta en el cuerpo su inconformidad, es decir; lo físico). De esta forma logramos que el paciente identifique sus propias necesidades y las priorice, para después acompañarlo en este “proceso único de sanación” reestructurando sus pensamientos, sentimientos y emociones que le permitan tomar decisiones e implementar acciones adecuadas para reestructurar y reencausar su vida.

Por lo tanto proveemos al paciente de las condiciones adecuadas (aromaterapia & musicoterapia) que permitan propiciar una experiencia de única, y así, de esta forma con base en las necesidades personales; clarificamos su perspectiva enfocándonos en trabajar sus prioridades para que alcance “un estado de bienestar” que lo lleve a “estructurar de manera progresiva una vida en armonía”.

ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Como parte de nuestra especialidad en psicología educativa & pedagogía, hacemos uso de nuestra amplia y reconocida experiencia (plasmada en el libro publicado por Editorial Trillas respecto al desarrollo infantil: “Aprendizaje dirigido, aplicando el método AIDHA, 2012.) la cual nos permite identificar de manera asertiva las necesidades del niño a través de un proceso de evaluación único; el cual nos permite identificar las prioridades a trabajar con el niño como parte de un proceso de intervención que permite la resolución de problemas de aprendizaje, regulación de su comportamiento (social o conductual) y el abatimiento de inmadurez.

Por lo tanto, con base en todo lo anterior mencionado nuestra prioridad (ya sea en el área clínica o educativa) es que el paciente logre tener una “salud integral u holística” (emocional, físico & mental) que le permita “estructurar de manera progresiva una vida en armonía”.

Por ello nos ocupamos en restablecer lo más importante en las personas: “la salud mental” ya que con una mente y emociones en óptimas condiciones podemos desarrollar al máximo nuestro potencial humano y creativo, para así alcanzar el IDEAL HOLÍSTICO: bienestar físico, mental & emocional; por lo tanto una vida en armonía.

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